校庆LOGO谁家强? Anniversary Logos of China University

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今天是五四青年节,也是北京大学120周年校庆的日子,我们的话题就从北大的校庆LOGO开始。

北大120周年校庆标志由东道品牌设计中心设计,其中主创意来自年轻设计师钱多多(另一新闻称为钱胜琴,应为同一人)。

校庆LOGO结合了以线为特征的“铁线篆体”雕琢了“百廿”字样,用笔圆活又刚劲如铁,圆融与刚健相佐的形态犹如北大人的价值追求和精神气度,内敛而充满力量,寓意北大精神是中华民族的精神缩影,是将自身与国家民族连接在一起的使命担当和使之兴盛的高贵追求。

在文化传承方面,设计来源于能体现中国传统文化深厚底蕴的“百廿汉字为基本元素,契合北大这座文化殿堂。在历史传承方面,北大建筑群体的印象也是标志外形最重要的演变源泉之一。标志融入建筑,使其也更好的承载了120年来北大的历史,见证了这段历史中北大的故事。

据设计师的母校——齐齐哈尔大学的校方网页称,钱胜琴这次北大120周年校庆LOGO的设计灵感,与其在校期间参与设计齐齐哈尔市图书馆标志有关。我们按图索骥,找到了齐齐哈尔市图书馆的标志。

两者都借用了建筑轮廓语言,由此我们想到了另外两个用建筑轮廓的标志。

 

 

一个是上海交通大学120周年(1896-2016)校庆标志,标志设计者为席涛教授,标志由纪念徽标以篆体“交”字和1896、2016两组数字一同构成交大最早的校门,取意为“思源致远、天地交通”,象征交大跨越三个世纪,开启新甲子的征程。

红色彰显出交大的广博、宏伟及辉煌,图案顶部为“人”字,象征人才培养为重。上部三个人构成“众”字,下部三行中英文构成台阶,象征120周年之际,交大人众志成城、脚踏实地、向一流世界再迸发。

这是上海交通大学120周年校庆纪念品

还有一个是山东大学齐鲁医学百年校庆(1917-2017)标志

因为都是往建筑方向创意,设计时用的都是线条,所以放在一起时也非常有趣。

最设计搜集了一批大陆、台湾、香港三地大学的校庆标志,我们一起来欣赏一下——

 

 

中国美术学院建校90周年LOGO

中国美术学院建校90周年LOGO以数字1928-2018为主体。整体犹如一面飘扬的旗帜,具有时代标杆和传承的寓意:在90年筚路蓝缕的岁月中,始终谨秉使命而衔枚进取,薪火传承,常葆精神而矢志生发。

中央美术学院建校100周年LOGO

没有找到解释,大概就是100的数字吧。

 

浙江大学120周年校庆标志

标志由12只七彩绘制的浙大校徽“求是鹰”组成。七种色彩寓意浙江大学七大学部、七个校区,12个图案对应浙江大学两甲子的办学历程。标识以浙大经典的意象为载体,传承与创新相互交融,承载了“求是创新”校训、“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。

西南交通大学120周年校庆标志

标志以流畅飘逸的丝带构成了“120”三个数字,该标志的整体外形又形似一辆前行的列车。丝带代表人文、庆祝以及传承;列车体现学术和发展。

北京交通大学120周年校庆标志

北京交通大学120周年校庆主题为“思源·交融·创新”。标志用简洁流畅的线条勾勒出富有动感的高铁造型,极速穿越“120”字样的环状道路,与“思源、交融、创新”校庆主题相互呼应,寓意学校历经百廿载峥嵘岁月,正行驶在创新发展快车道,朝着特色鲜明世界一流大学目标砥砺奋进。

中国人民大学75周年校庆标志

标志以篆书人字为元素,围绕校徽“三人行”的图案,形成具有丰富个性、时尚动感的视觉节奏,象征着人人参与、欢乐节日、全球聚会等丰富内涵。

 

清华大学百年校庆标志

标志以大礼堂的造型结合阿拉伯数字“100”同构而成,并辅以阿拉伯数字“1911-2011”。大礼堂是清华大学的代表性建筑,始建于1917年,坐落于校园西区的中心地带,庄严雄伟,一直被清华师生和广大校友视为“自强不息、厚德载物”的象征。标志体现了清华大学百年学府深厚的历史积淀与浓厚的人文精神,凸显了清华大学喜迎百年华诞的主题。

标志上方礼堂圆顶的造型,宛如初升的太阳,寓意清华大学虽至百年仍像朝阳般充满青春活力;标志中间三角形的拱沿呈金字塔形,象征清华大学雄踞学术之巅,肩负培养拔尖创新人才的历史使命;标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红色,既具有欢快喜庆的特征,又具有清华自身的个性,暗合了清华大学“又红又专”的办学特色。

 

同济110周年校庆LOGO

校庆LOGO取意于汉字“同”,喜庆、温暖的红色基调,源自中国传统文化的印章,隐含着的110周年的数字形象,寓意同济人正同心同德,向着以可持续发展为导向的世界一流大学目标勠力前行。

 

复旦大学110周年校庆LOGO

这是该校的第二个校庆LOGO,之前的一个方案被曝与苹果公司Touch ID图标是“像素级”的相似。

 

中国人民大学80周年校庆LOGO

LOGO面向海内外广泛征集,最终定了两个LOGO,该校校友章叶青与该校艺术学院副教授郑晓红团队的设计方案被确定为校庆视觉标识。两个LOGO相互补充,前者主要用于重大活动、学术会议等场合,后者主要用于志愿服务、文体活动等场合。。

 

北京知行堂品牌管理有限公司章叶青校友章叶青的方案以毛泽东书法中的“人”和“大”字为渊源,加以变形运用,形成了“人大”、“八十”相融合的形象符号。

设计:章叶青

中国人民大学艺术学院郑晓红副教授的方案源自人民大学的英文缩写“RUC”的组合,形成“80”字样。

设计:郑晓红

南京大学110周年校庆LOGO

标识以数字“110”为基本形态,从整体上宛如跳动的音符,寓意历经沧桑的南京大学,在新世纪、新百年里引吭高歌,奏响新的华章。

标识分左右两个区间。左区间的数字“1”厚重凝练,象征着南京大学第一个百年历经沧桑、屹然矗立的办学历程。右区间的数字“10”像大写英文字母N,N是南京大学英文缩写NJU和英文单词NEW的首字母,体现南京大学在新十年中以更加坚毅的使命感、更加豪迈的跨越精神、更加博爱的胸怀阔步前行。标识结构沉稳又富有活力,体系完整又开放向上,体现了南京大学“诚朴雄伟、励学敦行”的底蕴和“诚动天下、雄创未来”的愿景。

 

南京艺术学院百年校庆标志

标志图形由阿拉伯数字“1912、2012”和汉字“百、艺”组合变化而来,整个图形既似盛开的鲜花和飘扬的彩带,又似鲲鹏展翅飞翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“艺”点明了南艺创办的时间和百年的历史;盛开的鲜花则象征着艺术园地的百花齐放和百年南艺的丰硕成果;飘扬的彩带点缀着百年校庆的欢乐与祥和;鲲鹏展翅更寓意着南艺事业的飞速发展。

 

 

 

河南大学百年校庆标识

标识以学校的经典标志建筑“大礼堂”与数字“100”进行融合,构成主体图形,传达了百年校庆的内涵信息,又体现了百年华诞庆典活动的宗旨。标识基调为红色,代表喜庆、热烈、奔放。“1”寓意争创一流、追求卓越;下部一抹取自河南大学校徽的水波图形,寓意河南大学走过百年、穿越百年的时空长河,它也是中原文明的母亲河――黄河,它记忆着河南大学的百年征程。整个标识流动舒畅、厚重典雅,颇具艺术感染力。

设计:肖红、李建设

 

吉林大学70周年校庆徽标

吉林大学70周年校庆徽标主体取形于中国书法“吉”字。背景色为白,主体色为金、蓝、绿、红。设计元素形意结合,源自校徽、校歌、校园建筑和吉大精神。

徽标上部“天鹅”源自校徽“天鹅飞翔”,寓意吉林大学人才辈出,志向高远;徽标整体“旭日东升”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日,黑水泛金光”,寓意立足东北、朝气蓬勃;抽象化数字“70”,寓意吉林大学七十载如水年华,底蕴深厚,继往开来;

抽象化印章图案取材于即将使用的标志性建筑——鼎新楼,寓意吉林大学秉承“求实创新、励志图强”校训精神,正在向着建成世界一流大学的目标稳健前行。

 

中国农业大学110周年校庆标志

标识整体为数字“110”,象征110周年校庆;第一个“1”中有麦穗,两个“1”又像耕犁,体现了农大的学科特色;左右部分构成类似竖起大拇指的手势,表示对学校发展成就的认可;右部分是一只腾飞的凤凰,也是一颗发芽的种子,象征着新时期农大人心中的希望;色彩采用绿色,配以金色过渡和书法笔触,增添中国风的气息和韵味。

中国人民大学75周年校庆标志

校庆标志以篆书“人”字为元素,围绕校徽“三人行”的图案,形成具有丰富个性、时尚动感的视觉节奏,象征着人人参与、欢乐节日、全球聚会等丰富内涵。

扬州大学110年校庆标志

没找到官方使用的图片,只在Hiiibrand大赛网页上看到这个标志。

设计:兰新成

 

广西师范大学80周年校庆标识

标识主体是王城校门结合周年数字“80”形态的祥云构成,清晰呈现出校友心中回忆母校的记忆符号。形成独特的视觉冲击,具有唯一性、排他性、权威性等识别特征。

王城校门下方的数字“80”形态是由学校王城校区承运殿前的官道中间台阶上的祥云图案设计演绎而来,充满动感和内动力的视觉力量,反映出学校80载育人,独树一帜,木秀于林的独秀精神,体现延承弘文励教的传统,体现广西文教策源地的历史影响力。祥瑞之云的“80”形态既营造了校庆喜庆欢乐、吉祥如意的欢庆气氛,又似汉字“品”字,寓意学校80载教书育人品质上乘,学术品位高端;品字三个口也 分别代表学校的王城校区、育才校区、雁山校区,三校区在新时期三位一体和谐发展,将开辟学校发展的新路径,成就学校的新辉煌。

设 计 主 创:黄军、宁绍强
设计小组成员:庞家驹、吕世凡、邓仕清、曾竹竹、祖萌、杨舒涵

武汉大学120周年校庆标志

标志为印章样式,图案顶部是武大标志性建筑——樱顶老图书馆的飞檐翘拱,底座为变形设计的数字“120”,乍看上去像坚实的石柱和墙体,凸显武汉大学悠久的历史和深厚的人文底蕴。

设计:习开宇

西北大学110周年校庆标识

标识用渐变的红黄色飘带组成的玉兰花图案。创意来源于图书馆前的玉兰花,每年春天盛开的玉兰是校园中最美的一道风景。玉兰的花语为“报恩”,寓意西大人愿为母校的腾飞、西北大学愿为国家和社会的进步贡献自己的力量。

标识设计以飘带为主导元素,舞动的飘带组成“110”,即契合110周年校庆主题,又以充满激情与活力的动感表达喜庆气氛。红色象征喜悦、激情,黄色象征快乐、辉煌,渐变的颜色代表西北大学多姿多彩的校园文化、多学科综合大学的性质。

哈尔滨工程大学60周年校庆标志

标志以“60”为核心创意,辅以建校、校庆年份“1953-2013”,并融合浪花、彩虹、五星、船舵、校标等主要元素,表达了哈尔滨工程大学校庆60周年的主题和精神内涵。

数字“60”鲜明体现了哈尔滨工程大学喜迎建校60华诞的主题;数字“6”似飞舞的浪花,绚烂夺目、波澜壮阔,体现了哈尔滨工程大学60年办学的光辉历程,寓意学校乘风破浪、勇往直前、不断开拓创新的精神品质;数字“0”为五星、彩虹、船舵的巧妙结合,体现了哈尔滨工程大学忠诚、坚韧的精神品质,继承发扬“哈军工”优良传统,服务国家工业化、信息化和国防现代化的坚定信念,坚持“三海一核”办学方略的特色发展理念;数字“0”中间为哈尔滨工程大学校标,点明主题。

暨南大学110周年校庆标志

LOGO由数字110和帆船造型演变而来。帆船造型是暨大校徽元素的延续,寓意将中华民族的优秀文化传播到五洲四海。船体与飞舞的浪花相呼应,承载了暨大乘风破浪、奋勇前行的110年,也体现了学校“面向海外,面向港澳台”的办学方针。

设计:马春春、张浩、郑伟华

中国民航大学60年校庆标志

六十年校庆标志以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的开始”为设计理念,以绚丽的姿态展现在人们的面前,整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强,准确地体现了中国民航大学文化和六十年校庆的主题。

标识设计以阿拉伯数字“60”为基准元素,代表中航大走过60年辉煌办学历程,迎来了建校60周年的盛大庆典。其构图是按照中国书法的笔体、笔意写成数字60的基本形态,突出鲜明的中国元素。标识以红色和金色为基准色彩元素,突出了中航大校庆喜庆、热烈的气氛。

标识中的两个圆,构图形如飞机涡轮发动机,正如发动机高速运转形成的气旋,具有鲜明的民航院校特色,象征着中国民航大学承担行业“科教引擎”的历史使命。其构图活力四射,显示中航大人澎湃的激情和活力,其构图简约明快,符合国际流行标识设计理念。

构图中形成的两个圆,象征海内外校友和全校师生员工强烈的向心力和凝聚力;两个圆的构图生动,有旋转上升的律动感,按照中国传统文化理念,六十甲子是一个轮回,但不是简单的重复,而是螺旋式上升的一个轮回,学校建校60周年,理念恰与之吻合,表明学校正处于螺旋式上升的新起点。

构图60和英文单词“GO” 的造型形象巧妙地结合,GO有前进、开始的意蕴,和学校校风“严实向上”中的“向上”意义契合,突出了学校与时俱进、与日俱新、开拓进取、追求卓越的精神风貌,象征着中航大将以60周年校庆作为新的起点,秉承传统,不断创新,迎接更加辉煌的明天。

景德镇陶瓷学院50周年校庆标志

清新,飘逸,浓重的喜庆感,新颖、生动、简洁的设计风格,在漂亮的视觉元素里面同时深刻地让出陶瓷学院的历史文化得到了呈现;标志表现出了陶院人既有热情、富有创作力的一面,又有理性、严谨的一面;它同时具备了极强的识别性,能够使之获得社会最大限度的认知,从而有利地使其内涵广泛传播。

上海理工大学110周年校庆标志

校庆LOGO以学校VI标准色“上理红”为主色,用机械旋转形成的螺线绘制成数字110图形,辅以阿拉伯数字“1906-2016”和中英文校庆字样,造型具有较强的理工学科特色。数字“0”内部双螺线环绕相融,暗合了学校“两相溯源、和合共生”的办学文脉和文化传统,彰显了上理师生“理崇至真、工贵求实”的价值追求与学人品质。螺线的发散与聚合,象征百年学府深厚的文化底蕴和不竭的发展动力,诠释了“传承创新、共铸辉煌”的校庆主题。标志的整体造型兼具严谨、精准的技术理性之美,以及简约、灵动的艺术设计之美。

设计:陆赉

浙江师范大学60周年校庆LOGO

浙师大60周年校庆LOGO以汉字‘浙师’为创意原形,以中国红为底色,通过篆书的笔画变形与共用,将传统花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙师’二字中。LOGO融合了浙师精神、浙师品格、浙师特质,体现了传统与现代、传承与创新的统一,也展示了学校凝聚力量、扩大影响、开拓资源、加快发展的强烈愿望。徐华颖表示,“浙师之窗”是沟通与交流的平台,是合作与发展的桥梁,会让世界更好地认识“浙师”,也使“浙师”更好地融入世界。

设计:徐华颖、林之韵

重庆邮电大学六十周年校庆标志

徽标主题为“奔向e时代”。以邮票和校徽的部分图案为背景,以阿拉伯数字“60”为主体。其“6”字构成展翅飞翔的大鹏,又似变化的英文字母“G”;“0”字与英文字母“O”同形,又构成代表数字时代的“e”, 邮戳上标明了学校的办学历程和英文字母缩写,整个图案寓意着重庆邮电大学深厚的历史渊源、鲜明的办学特色和不断迈向新时代的深刻内涵。

北京邮电大学60周年校庆标志

北邮咱就什么都不说了……

 

四川大学120周年校庆标志

四川大学120周年校庆标识以120周年时间为概念切入,拟中国传统书法之笔意,在苍劲而气脉连贯的书法笔触和绚烂的色彩变幻中,整体融入龙头、学校校徽中的凤凰元素,以及学校标识色锦绣红,体现“龙首凤尾”的内涵,在彰显学校120年厚重、包容的历史文化积淀的同时,传达了学校勇创一流、敢做龙头,不断蜕变创新、砥砺奋进的办学追求和文化精神。
 
标识整体简洁大方、庄重大气,昂首仰望的龙头、突破自身的凤冠,结合着沙笔和组合的倾斜,使得整个标识有疾驰而来的气势,花轴转换又呈现出热烈喜庆之感,寄托了对学校未来昂首迈进、展翅高飞、前途似锦的美好展望。

 

甘肃农业大学70周年校庆标志

校庆的LOGO将阴阳五行的太极化生万物与生命几何学的生命之花、地域特色的百合花和教养之花的兰花有机结合,寓意“花团锦簇、绽放兰洲”。

 

成都理工大学60周年校庆标识

校庆徽标整体上线条柔和。其左留白部分是数字“6”,右边部分是数字“0”,两者之间采用正负形的表现形式 ,体现了成都理工大学建校60年的独特文化底蕴。徽标顶部是地质锤和“工”字的变形,体现了我校是以地学为特色优势的多科性综合性大学。徽标上方取朱砂红,既沉稳又凸显校庆的喜庆,下方的“成都理工大学”取青花蓝,与校标呼应。

江南大学60周年校庆标识

这是一个公开征集的标志,标识主体为数字“60”和曲水桥的图形组成,“60”由“J、N”变形而来。标志通过采用空间、组形、复叠等设计手法体现设计感、个性化、创新性等特点。

设计:李思娴、张媛

华东师范大学60周年校庆标识

数字“6”和“0”分别以果实桃和李子的的形象变体,表达学校举办60周年校庆,同时寓意着学校作为重点师范大学,60年来奋发进取,培养了大批优秀人才,桃李满天下。字体颜色采用视觉标识系统的主色调红色。

甘肃卫生职业学院六十周年校庆标志

标志主体图形由阿拉伯数字“6”和“0”横向组成,是学院校庆六十周年最明确的符号。

标志图形由六种设计元素组成,分别为“红十字”、“爱心”、“和平鸽”、“橄榄枝”、“黄河”、“玫瑰”:红十字由学院院徽中抽取,爱心是卫生职业工作者所具有的个性特点,寓意着天使,红十字和爱心的结合象征学院是培养白衣天使的摇篮;和平鸽象征着生命,橄榄枝由世界卫生组织标志中抽取,象征和平,和平鸽与橄榄枝的结合体现出卫生系统拯救生命、爱好和平的行业属性;黄河代表学院地处黄河之滨兰州,玫瑰作为兰州市的市花,与黄河文化共同体现出学院的地域文化特点。由橄榄枝组成的数字“6”环绕着学院院徽,象征学院在六十年的发展。

厦门大学90周年校庆标志

标志以“凤凰花开九十年”为主题,以“厦门大学校徽”、数字“90”(九十周年)、“盛开的凤凰花”、“1921~2011”为基本元素进行整合设计。标志将90与厦门大学校花凤凰花通过替代同构的方式进行组合,又将数字90本身正负形的关系与厦门大学的校徽进行组合。标志的色彩选择以凤凰花红橙相间的色彩为基调,充分传达和渲染了90周年校庆的喜庆氛围。

宁波大学建校30周年校庆LOGO

整体利用书法飞白的笔触,体现出宁大的海洋文化气息,更体现出宁大浓厚的人文气息。“3”字造型倾斜富有活力,有杨帆起航的意象。“0”字造型像太阳,橙红的颜色表现出太阳的熠熠生辉,结合宁大的标志,意味更浓。

校庆标志巧妙地由中国书法草书“宁大”变形而成。标志上部是一个展臂遨游、奋力搏击的人,寓意宁波大学虽办学历史不长,象征宁波大学敢于超前的顽强拼搏精神。红色圆点又似太阳,昭示宁波大学的发展如日中天、蒸蒸日上,也预示宁波大学更加美好的明天。蓝色的曲线又似大海水波,表宁波大学的地域特征,地处沿海开放城市,大海也象征宁波大学海纳百川的包容、开放的博大胸怀。飘带的组成既有数字30,又有数字20,表示校庆既是宁波大学建校30周年,又是三校合并20周年。整个标志造型生动,线条流畅,色彩明快。

设计:中国美术学院

浙江理工大学120周年校庆LOGO

LOGO设计是交错有序、张弛有度的线条从1897年前后围绕到2017年所形成的120周年符号。线条也是蚕丝的形状,代表浙江理工大学最初创办的“浙江蚕学馆”以及从古至今的历史不断发展和一脉相承的延续。

LOGO采用红色为主,代表积极、活力和喜庆,象征着学校120周年庆活动激情澎湃、欢天喜地。

 

 

香港中文大学50周年LOGO

香港中文大学50周年校庆以“中大五十.关怀”为主题举办连串活动,活动强调校友及师生参与,以及鼓励“中大人”明年参与50小时社会服务。

 

国立交通大学120周年纪念标志

标志以白、绿、黑色三种色彩,搭配代表交大的竹子,设计出120周年校庆Logo。设计者为建筑研究所校友吕世民,简单大方的设计赢得评审青睐。据作者介绍,以“竹”作为精神象征,是为了纪念前校长凌鸿勋及在新竹建校的事迹。

设计:吕世民

实践大学60周年校庆LOGO

找不到解释,但有网友认为和日本动漫《蜡笔小新》中的小新妈妈「野原美讶」莫名地相似,你看到美讶了吗?

台北商业大学百同年校庆LOGO

校庆LOGO是征集而来,标志以「商学专业、实务教学」的学校定位——“商”字设计为主轴,加入100字样设计成∞符号,代表喜悦欢庆北商大百岁生日外,也象征绵延不息的百年商业教育,寓意深远的设计赢得评审青睐。

国立成功大学85周年校庆LOGO

LOGO以校庆主轴为核心,以缤纷彩带挥舞出责任、团结、远景及节庆感之意象。LOGO造形藉盘旋转动的圈圈而形成8的图样,象徵传承与永续,代代相承;接著从圈圈延伸出具动感的5,向右上方延伸的直线带出一点不平衡,交映创新与远扬,生生不息。

设计:马敏元教授实验室

东海大学60周年校庆标志

篆书中「六」six是这样的写法。 下面小小的十字架,既代表数字「十」又表示为东海大学是台湾第一所基督教背景的著名综合大学。远观整体像一个人张开双臂在拥抱路思义教堂,表达东海学子对学校的热爱之情。

整体又像一个站立的人,体现学校以人为本人文之风的教学理念;这个站立的人并象徵我们自己,表达学校一甲子以来教我们知识、育我们成长,默默的奉献著;同时,这也是另一个平台,往前GO,撑起我们迎接更广大、更美好的未来。

香港理工大学75周年校庆LOGO

75周年校庆LOGO以三组共七十五条线条环绕,每一线条代表一年。此标志除象征理大七十五年的光辉历史外,亦展示理大同人的团结精神及迈向世界的能力。标志同时带出理大七十五周年的主题“凝聚智慧 创建未来” 充分反映理大作为一所应用型大学的抱负与使命。

设计:刘小康

香港理工大学80周年校庆LOGO

理大80周年校庆标志的设计以“80”及“PolyU”(理大英文简称) 组成。彩色版本中的“80”填上了分別代表各个学院的颜色,而每种颜色所站位置与该学院的学生人数成正比,正好象徵理大为配合本地发展的需要,致力开办多元化的专业课程,为社会培育未来领袖。数字“0”及字母“U”巧妙地结合起来,使80周年校庆标志呈现简约灵巧的风格。

据悉,为庆祝这个重要发展里程,大学早前举办了理大八十周年校庆标志设计比赛,反应热烈,一共收到七百多份参赛作品。此校庆标志为理大 80 周年校庆标志设计比赛大奖得主施永恒先生的修改作品。

设计:施永恒

香港城市大学三十周年校庆标志

为了三十周年校庆,香港城市大学引用了全新标志,由城大的英文缩写「CityU」与数字「30」组成。造型反映城大活泼向上、前瞻进取的特质。标志右上角的渐变色,有如「阳光初照」,令整体图像更具动感。

设计:靳刘高

岭南大学50周年校庆标志

标志采用金色以示金禧纪念,其中代表「无限」的图形符号(∞)表达岭大将继续茁壮成长,红灰色的校徽则显示岭南人无论身在何方,都感受到岭南一家的亲切情怀。标志同时适当地把大学的中英文简称、校徽及50此数字结合起来。

 

国立中央大学100周年校庆标志

国立中央大学以「松」为精神象征,佔地六十馀公顷的校园中,苍松数量居全台之冠。松之四季长青,屹立挺拔精神,不断在中大延续,使得的校务发展蒸蒸日上,学术成就更是卓越非凡。标志以「松」与「 100」数字来结合为出发点,中大校园的小坡上,夕阳倒映出松树叶影,就像松果发光发亮,将松的精神发扬光大;再配上金色字「100」表达一百年校庆 」的重要里程碑,展现中大人坚毅活力精神。

设计:朱宣洁

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